• 创造未来学

    今天,工作环境正在迅速变化。 几乎所有的工作都在变化,使人们和组织适应信息技术和沟通渠道的速度。 今天大约三分之二的学生将做一些他们从未接触过和培养过的事情。 许多职业都将消失,并被机器人取代。

    我们人类有灵性,信仰,道德,美学,哲学和爱。 这些将证实未来机器人的地位。 相互的兴趣,爱和想象力将帮助我们征服机器人而不是技术的奴隶。 要在这个瞬息万变的社会中发展并取得成功,在相互合作的精神基础上进行创造性思考和行动比以往任何时候都更加重要。

    School of Gumption的构想旨在通过学习社区、鼓励改变和承担风险的文化的支持,通过深入的个人掌握和21世纪的复杂性来帮助个人集体设计可持续解决方案,以实现他们期望的未来。 我们专注于:

    根据联合国可持续发展目标解决挑战,共创美好未来培养敢于思考和行动的精神以及将思想,心灵和双手结合起来的技能,以创造具有深远影响力的解决方案;建立伙伴关系和生态系统,以技术为基础探索人类潜力。

  • 我们正在创建教育运动4.0

    今天,一切都可以访问,每个人都可以发明。 我们取得进步的唯一障碍是我们自己的信仰和信念,教育4.0帮助人们真正理解这些指数技术的可能性,在这些技术中,想象力是无拘无束的,思想会蓬勃发展; 未来的奇迹将会开放,我们可以为这个世界创造巨大的积极影响。

     

    培养勇气的路线

    在“进取心”项目中,学习创建,制作或构建某些产品的人对他们有意义。 在项目的创意中心展开,参与者有很多机会和背景来学习,以及同情,勇敢,冷静,承诺并在此过程中一起工作。
     

     

    输出结果

    A small tagline

    内部转型:通过培训过程实现个人发展6项进取心值

    外部转型:通过建立社会创新模式的过程进行组织/社会发展

    1.冷静的个性使我清晰和平衡。

    2.慈悲创造了一个更美好的世界。

    3.提出问题并寻找新答案的好奇心。

    4.承诺伴随着挑战。

    5.勇气想象新的现实并将它们变为现实。

    6.协作和构建生态系统的能力。

  • 我们的学习理念

    通过未来创造和积极探究学习

    当学习者帮助学习者朝着个人渴望的目标迈进时,学习就会被深化和享受。 每个人的目标都反映了学习者的价值观,并相信过上好日子。

    6C的价值体现

    我们通过每天的语言,对话和反思,使我们的学习者建立6C价值观,因为我们通过从别人那里听取价值来学习价值观,看到其他人制定价值观,并且随着时间的推移,我们无意识地生活,交谈,行动中成长我们的价值观。 价值观的体现需要定期接触环境和文化生活,并有意识地将这些价值观作为一种存在方式。 学习新的价值观需要我们在习惯性的自我和我们的正念自我之间不断的切换。

    学习从内部通过定位自己

    我们每个人都是一个独立的人,拥有无数的才华,激情和生活中的角色。 每个人探索自己潜力的最佳方式是不断根据内部指南针来定位生活。 他们最擅长什么? 怎么学得最好? 如何表达自己最好的? 我们最关心什么? 我们对什么充满热情?

    在任何地点,任何时间从任何人与任何东西上学习。

    通过我们所有的感官,学习一直在发生。 我们从大自然中学习,相互学习,从周围环境的每一个现有特征中学习。 即使没有有意教学,也可能会发生有意学习。

    每个人都可以学习,每个人都可以教。 我们教导我们学到了什么。 教学加深了学习,并且本身就是一个学习过程,因为我们必须找到一种方法来澄清,表达和清楚地传达我们需要教授的东西。

    用头脑,心灵与手的智慧去学习。

    人类创造的智慧体现在每个细胞中。 为了释放人类的潜能,我们现在应该以一种综合的方式激活心灵,头脑和手的智慧,以真正地利用我们集体创造的力量。

  • 我们的立场

    School of Gumption是一家社会企业,由社会企业家刘妍女士,热情的教育家范海燕女士,以及世界厕所组织的创办人Jack Sim先生所创办。与拥有相同目标的合作伙伴一样,School of Gumption是一种给可持续社会建立个人和集体的才能的混合学习体验。

    我们的愿望

    一个世界中每个人都能够充分发挥潜力,共同为包容性和可持续发展的未来做出贡献。

    我们的任务

    我们培养年轻人和专业人才,为未来做好准备,并以内心和企业家相同的勇气推动变革。

    我们的任务

    我们培养年轻人和专业人才,为未来做好准备,并以内心和企业家相同的勇气推动变革。

    我们的队伍

    我们相信大胆思考在发展过程中具有丰富思维的力量。 我们的团队由来自不同国家和部门的个人组成,如教育家,社会企业家,商人,技术人员和健康人,他们正在努力寻找建立未来工作的方法。我们还拥有一支充满热情和经验的志愿者团队,他们希望用他们的热情和经验为终身学习和包容性的社会做出贡献。

  • What We Do

    Show off your projects, features, or clients in this section.

    刘妍

    联合创始人

    首席影响官

    刘妍是一位屡获殊荣的社会企业家,自从2004年以来一直倡导新的工作和学习方式。她建立了中国第一个联合公司“新单位”,被fastcompany评为世界十大最具创新力的中国公司 她是亚洲制造商运动先驱“新车间”创始团队的一员。 刘妍还是中国澳大利亚千禧项目(C.A.M.P)的联合创始人兼首席策展人,该项目是一项为期100天的独特孵化器项目,旨在培养,指导和授权新兴的澳大利亚和中国年轻领导者和企业家。

    范海燕

    联合创始人和方案主任

    在过去的十年里,海燕一直是教育部的热情教育者,中学教师和教育部官员。 在加入School of Gumption之前,她曾担任过工艺与技术系主任,并领导课程与教学设计,艺术,设计与技术,食品与营养。 在获得东盟大学的电气和电子工程奖学金背景下,海燕的专业知识和兴趣包括学习神经科学,驱动人类行为的内在动机,多元智能以及如何释放人类潜能以及情感在人类行为中的作用。

    史蒂芬刘

    CEO

    史蒂文自1986年以来一直从事金融服务领域的销售和管理销售工作。自2009年以来,他成为保诚的代理培训负责人。2014年,他被任命为保诚质量和教育学院院长,负责培训大学的标准能力。 2017年,他继续保诚开发代理商和培训最佳领导者的过程。

    他热衷于帮助年轻的新加坡人发展自己和活力,于是决定加入School of Gumption。史蒂文在销售,培训和领导力管理方面的丰富经验帮助我们更加敏锐地看待面向青年的计划和与利益相关者的合作关系。

    沈锐华

    联合创始人/董事会成员

    沈锐华是GFCC的杰出研究员和世界厕所组织的创始人。 他通过将卫生危机在2001年引起全球媒体的关注,打破了厕所周围的禁忌,此后又动员了一场涉及政府,政策制定者,联合国机构,国际民间社会,思想领袖和活动家的全球运动,共同努力解决 全球卫生危机。 杰克还创立了金字塔底层(BoP)中心,这是一个以商业为中心的组织,利用混合跨部门合作,通过为40亿穷人创造有效的BOP市场,可持续地减轻贫困。

    Roberto Fabbri

    董事会成员/顾问

    Roberto Fabbri在亚洲生活和工作了30多年,他了解和理解亚洲人的心理。 Roberto的工作使他在全球范围内开展各种工程和管理项目。他曾与众多企业的不同政府机构合作并合作。 Roberto两次被授予意大利共和国骑士称号。 1995年,他被授予意大利共和国勋章(OMRI),并于2009年获得意大利之星(OSSI)勋章。

    Charleston Nyam

    社区外展倡导者

    Charleston是年轻的东南亚领导人倡议的校友。 他代表新加坡参加了2025年东盟经济共同体和保护湄公河三角洲环境会议。 他也经过NTUitive的精心挑选,成为中国海外创业计划的一部分。 作为一名经济学辅修的心理学学生,查尔斯顿希望融合这些思想,通过创业来缓解和解决社会问题。

    Ben Chan

    计划合作伙伴

    Ben Chan博士是Gumption Youth和Gumption Bootcamp的主要项目合作伙伴。 他是印度尼西亚联合多样性论坛(UID)教育学院的主任。 他是MIT-IDEAS印度尼西亚计划的当地教师。 在担任UID现任职务之前,他曾在新加坡管理大学讲授企业家精神和创业。 Ben还是新加坡青年创业中心的执行董事,该中心是一个人力资本中心,青年企业家来到这里学习商业和社会企业家的软件。

    Donald Hansen

    顾问

    Donald是一位退休的IBM高管,在复杂的团队中拥有超过30年的领导经验。 他也是为跨国公司创造变革的重要因素。 他因其独特的举措获得了无数奖项,包括亚洲首个互联网电子交易安全(SET)实施,他最近赢得了银行业的IBM Watson AI。 退休后,他专注于独立咨询项目,指导初创公司和投资。

    Ronald Van Den Hoff

    咨询委员会

    Ronald以其作为Social 3.0创始人的角色而闻名,是CDEF Holding BV的联合创始人,CDEF Holding BV是一家股份制公司,在酒店业和互联网商业世界之间进行了无数创新的交易项目。 CDEF公司包括Seats2meet.com和Social Platform 3.0的神奇公式。 拥有200多家全球子公司的Seats2meet.com已经成为企业家精神,灵感,创新,跨学科和协作的基石,并得到了一个名为“The Serendipity Machine”的内部软件的支持。

    Nguyen Than Thuy Linh

    越南合作伙伴

    Linh主修国际商业经济学,希望在参与社区项目和社交体验后成长为社会企业家。 Linh是获得奥斯陆都市大学和Kulturstudier(挪威)奖学金的3名越南学生之一:2018年秋季与斯堪的纳维亚学生一起学习发展研究课程。由于热衷于在越南创造教育创新,Linh受到School of Gumption 价值观和使命的强烈启发。

  • 我们的伙伴

    我们有幸有机会与有远见,鼓舞人心和面向未来的关键合作伙伴合作,共同创造未来学习的系统性变革。

    BoP Hub

    https://bophub.org

    BoP Hub成立于2011年,旨在设计企业以消除贫困。 作为新加坡的商业加速器平台,我们的使命是促进和加强跨部门合作和参与社会企业家精神。 为此,BoP Hub是商业企业,技术专家和制造商进入BoP市场的门户。 我们致力于捆绑和编织产品,包括分销,物流,规模经济,公共政策,设计和技术,以完善供应链,更有效地为金字塔底层的消费者提供急需的商品和服务。

    Mistletoe.

     

    Mistletoe.co

    Mistletoe由日本创业者,投资者和有远见的思想家Taizo Son创立,是创业公司和整体创业生态系统的中心。 它专门为企业家提供学习机会,促进创业社区,投资和支持创业公司和风险投资。 Mistletoe.将创业挑战转化为世界影响力。

    One Maker Group

     

    https://www.onemakergroup.com/

    OneMaker Group Pte Ltd(OMG)是新加坡领先的以制造商为中心的区域性服务提供商。 自2014年成立以来,我们一直在倡导和支持新加坡的新兴制造商运动。作为一个营利性组织,我们的核心业务围绕制造商教育,社区建设,专业发展和原型化商业化产品和解决方案。 我们在构建Makerspaces(一个允许用户构建,修补和试验他们自己的项目的协作制造空间)方面的经验使我们能够更好地支持那些打算创建和策划自己空间的客户。

    新加坡科学中心

     

    http://www.science.edu.sg/

    新加坡科学中心及其景点集团通过其独特的展览,教育计划或活动融合了科学,技术,工程和数学的奇迹。 近四十年来,超过1700万访客进入我们的大门,充满好奇心,并从我们的创意和创新内容中获得灵感。

    Presencing Institute

     

    https://www.presencing.org/#/

    麻省理工学院斯隆管理学院高级讲师Otto Scharmer及其同事于2006年成立,为了在科学,意识和深刻的社会变革的交叉点上创建一个行动研究平台,主持研究所是一个以意识为基础的行动研究社区。 个人和机构的更新。 在过去的二十年中,PI将Theory U作为一种社交技术,在全球范围内引领跨行业变革举措,并创建了一个名为u.lab的流行创新平台(最初作为大规模开放在线课程推出)。

    Serendipity Machine @ Seats2meet

    https://www.seats2meet.com/en

    由社会创始之父3.0创立的Ronald Van Der Hoff,S2M促进了物理位置和虚拟环境,成员可以动态匹配相关人员,事件和内容,这些都可以为人们增加价值。 S2M认为连接它们会使它们变得更强大。 这就是为什么Serendipity Machine一直致力于连接并赋予人们卓越的能力,无论是作为个人还是作为专业人士。

    VIVITA

    VIVITA由日本连续创业者和有远见的思想家Taizo Son创立,通过为儿童提供21世纪的工具,材料和灵活的支持框架,创造了激发创造力的环境。 作为改变教育使命的一部分,VIVITA降低了现代工具的切入点,无论经济,社会或地区的限制如何,都可以接触所有儿童。 VIVITA是一个将灵感转化为真实技能的社区,作为标准教育的补充。

  • 青少年教育学习计划 4.0

    我们如何帮助青少年和学生想象并为自己和他人创造理想的未来

    Hong Nhung Stem中心

    Hong Nhung双语中小学

    教师教育能力4.0建设

    在越南教学

    老师教学和培养发展的框架​​

  • 教师教育 4.0能力建设

    我们如何帮助教育工作者和学校领导者将他们的激情联系起来,重新想象学习

    Adream基金会老师编程马拉松

    新加坡科学中心的一个迷你编程马拉松,邀请来自中国农村学校的40名教师来构建解决方案的原型,以设计更好的体验,让他们在自己的学校吸引学生。

    教育部学校教师培训

    为教育部学校之一举办的讲习班,以方便教师完成设计思维过程,并为他们自己的学校提供解决方案。

    为越南人教学

    邀请三位教育工作者与他们的学生一起参加未来创造者夏令营,想象他们希望生活在什么样的未来,并帮助他们发现自己内心的智慧和同情心,并学习新的技能来建立自己的未来。

    Panya Prateep学校

    邀请三名教师/学校领导与他们的学生一起参加未来创造者夏令营,以设想他们希望生活在什么样的未来,并帮助他们发现自己内心的智慧和同情心,并学习新的技能来建立自己的未来。

    越南教师的创新教学

    为Nam Viet教育科学学院的教师提供为期两天的科学和数学课程的英语教学

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